15. 게임으로 공부하는

즐거운 민주시민 학습

13. 게임으로 공부하는 즐거운 진로 학습		학습지도안

교육용 게임콘텐츠 활용 창의영역(민주시민) 학습지도안

주제	헌법 정신을 잘 지키는 민주시민이 되기 위한 다양한 방법 탐색하기		교과	창체	차시	1-3차시
학습 목표	헌법 정신을 잘 지키는 민주시민이 되기 위한 다양한 방법을 탐색할 수 있다.
성취 기준	[6사02-04] 헌법에서 규정하는 기본권과 의무가 일상생활에 적용된 사례를 조사하고, 권리와 의무의 조화를 추구하는 자세를 기른다. [6사02-05] 우리 생활 속에서 법이 적용되는 사례를 제시하고, 법의 의미와 성격을 설명한다. [6사02-06] 법의 역할을 권리 보호와 질서 유지의 측면에서 설명하고, 법을 준수하는 태도를 기른다.
준비물	교사	PPT, 학습지
	학생	PC 또는 태블릿

15. 게임으로 공부하는 즐거운 민주시민 학습		학습지도안

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학습단계	교수학습활동	시간	자료 및 유의점
도입	► 생활 속 법 탐구하기 ▹ 자신이 알고 있는 생활 속 법 적어보기 ▹ 법과 관련된 자신의 이야기 하기 ► 학습 활동 안내 ▹ 활동 1. 나의 권리와 의무 ▹ 활동 2. 공정하고 투명한 의사결정 ▹ 활동 3. 생활 속, 디지털 속 법 찾기	10′	▪ppt ▫ 일상 생활 주변의 법을 생각해볼 수 있게 한다.
전개	☞활동 1. 나의 권리와 의무 ► ‘나의 기본권리에 대해 알아봐요’ 게임을 통해 헌법에서 규정하는 국민의 기본권에 대해 알 수 있다. ▹국민의 권리란? 국민으로서 행복하게 사는 것이며, 대한민국 헌법으로 보장되어 있음. 모두가 누려야 할 기본적인 권리 - 자유권 : 자유롭게 생각하고 행동할 수 있음. - 사회권 : 인간다운 생활의 보장을 요구할 수 있음 - 청구권 : 권리가 침해되었을 때 국가에서 일정한 행위를 요구 할 수 있음. - 평등권 : 누구나 법 앞에 평등하며 똑같이 대우받음 - 참정권 : 국가 정책이나 정치에 참여할 수 있음. *(선택심화) 국민의 기본권이 지켜지지 않는 모습 상상해보기 나의 일상생활 속에서 국민의 기본권이 지켜지지 않는다면 어떤 모습일지 상상일기 작성하기. ► ‘마땅히 해야 할 의무에 대해 살펴봐요’ 게임을 통해 헌법에서 제시된 국민의 의무를 알 수 있다. ▹국민의 의무란? 국민으로서 마땅히 해야 하는 일. 대한민국 헌법에 명시되어 있으며, 안정적인 국가를 유지하기 위해 반드시 지켜야 함. - 교육의 의무 : 누구나 일정 수준의 교육을 받아야 함. - 납세의 의무 : 경제 수준에 따라 공평하게 세금을 납부함. - 근로의 의무 : 국민으로서 사회에 기여하는 역할을 수행함. - 국방의 의무 : 국가의 안전과 평화를 위해 노력함. - 환경 보전의 의무: 함께 생활하는 환경을 소중하게 보호함. *(선택심화) 국민이 지켜야 할 의무를 알리는 홍보물 만들기 포스터, 책자, 만화 등의 다양한 형식을 활용하여 국민들이 의무를 잘 지킬 수 있도록 안내하는 홍보물 제작하기 ☞ 활동 2. 공정하고 투명한 의사결정 ►‘공정하고 투명한 의사 결정을 해요’ 게임을 통해 선거의 4대 원칙에 대해 알 수 있다. ▹공평하고 민주적인 선거를 위한 우리나라 선거의 4대 원칙은? - 보통선거 : 일정한 나이가 된 우리나라 국민은 누구나 선거에 참여 할 수 있음. - 평등선거 : 모든 사람의 투표가치는 평등하며, 한 사람이 한 표씩만 투표함. - 직접선거 : 선거권을 가지고 있는 사람이 직접 투표를 함. - 비밀 선거 : 누가 누구에게 투표했는지는 자기 스스로 알아야 함. *(선택심화) 공정하고 민주적인 선거에 대한 안내문 제작하기 공정하고 민주적인 선거를 위해서는 어떤 마음가짐과 태도가 필요할지 토론해본 뒤, 공정하고 민주적인 선거에 대한 안내문 제작하기 ☞ 활동 3. 생활속 디지털 속 법 찾기 ► ‘생활 속에 함께하는 법을 찾아봐요’ 게임을 통해 생활 속에서 나와 함께하는 법 알아보기 ► ‘디지털 세상에 더 중요해진 법을 알아봐요’게임을 통해 디지털 관련 법 알아보기 ▹ 안전한 디지털 생활을 위한 법 - 저작권법, 위치정보법, 신용정보법, 금융실명법, 정보통신망법, 통신비밀보호법, 개인정보보호법, 청소년성보호법, 통신사기피해환금법, 정보통신기반보호법 *(선택심화) 우리 반 디지털 법전 만들기 - 디지털 세상에서 나와 우리를 보호하기 위하여 우리가 지켜야 할 내용을 담아 디지털 법전 만들고 실천하기	35′ 30′ 35′	▪PC 또는 태블릿, 학습지 ▫일회성 게임체험이 아닌 반복 체험을 통해 자연스럽게 내용을 학습할 수 있도록 한다. ▪ 학습지 ▫ 선택심화 활동은 학생들의 수준에 따라 활동하면 된다. 추후 다른 교과와 연계해 활동할 수 있다. ▫ 다양한 법 속에서 자연스럽게 살아가고 있음을 인식할 수 있도록 한다.
정리	► 학습 내용 정리하기 ▹다양한 법을 지키는 민주시민이 되기 위한 선서문 제작 - 예시) 저는 국민으로서 마땅히 지켜야 할 교육의 의무를 지키기 위해 열심히 공부하겠습니다. - 예시) 저는 신용정보법을 잘 지켜 금융 거래에서 필요한 정보를 동의없이 제공하거나 제공받지 않도록 하겠습니다.	10′	▫ 다양한 법을 지키는 민주시민이 되기 위해서 일상생활 속에 여러 가지 방법이 있음을 인식하게 한다.

<평가>

평가 목표	헌법 정신을 잘 지키는 민주시민이 되기 위한 다양한 방법을 탐색할 수 있다.
평가 방법	관찰평가, 자기평가
평가 내용	상	다양한 법을 지키는 민주시민이 되기 위한 다양한 방법을 알고 선서문을 자신의 상황에 적합하게 3가지 이상 작성할 수 있다.
	중	다양한 법을 지키는 민주시민이 되기 위한 다양한 방법을 알고 선서문을 1~2가지 작성할 수 있다.
	하	다양한 법을 지키는 민주시민이 되기 위한 다양한 방법을 알지 못하거나 선서문을 작성할 수 없다.